数量关系
数学模型
方阵问题

第三节 方阵问题

方阵的定义

方阵是指行数和列数相等的矩阵,形成一个正方形的排列。在行测数量关系题目中,方阵问题是一个常见且重要的考点。

一、等差数列思维(核心/万能思维)

等差数列思维是解决方阵问题的核心方法,也是在没有其他思路时的万能方法。

(一)方阵层级的等差性质

  1. 将方阵的每一层看作等差数列的一项
  2. 每一层的边长之差为2
  3. 每一层的周长之差为8(即公差)

(二)方阵层级的重要公式

  1. 每层每边人数关系:

    • 每向内一层,每边人数减少2
    • 每向内一层,每层总数减少8
  2. 每层总数计算公式: 每层总数=(每边人数1)×4=每边人数×44每层总数 = (每边人数 - 1) \times 4 = 每边人数 \times 4 - 4

    解释:为什么要减4?因为四个角上的四人被相邻的两边重复计算了一次。

  3. 每边人数计算公式: 每边人数=每层总数4+1每边人数 = \frac{每层总数}{4} + 1

  4. 实心方阵总人数: 若每边人数为n,则 总人数=每边人2=n2总人数 = 每边人数^2 = n^2

  5. 空心方阵总数: 总数=(最外层边长层数)×层数×4总数 = (最外层边长 - 层数) \times 层数 \times 4 或者:总数=实心方阵总数空掉的内部总数总数 = 实心方阵总数 - 空掉的内部总数

(三)方阵的增减变化

  1. 取消m行、n列的方阵,减少人数: 减少人数=边长×(m+n)mn减少人数 = 边长 \times (m + n) - mn

  2. 增加m行、n列的方阵,增加人数: 增加人数=边长×(m+n)+mn增加人数 = 边长 \times (m + n) + mn

二、两大辅助思维

(一)重叠点思维

在计算方阵边缘点数时,需要注意重叠点的问题。如果有边与边的重叠情况,各边点相加时重叠点会被计算两次,因此需要减去重叠点个数才是实际的总数。

例:计算3×3方阵外围点的数量

  • 错误计算:3 + 3 + 3 + 3 = 12
  • 正确计算:3 + 3 + 3 + 3 - 4(四个角点) = 8

(二)逆向法思维

当需要计算某种形状的外层数目时,可以使用整体数目减去内部数目的方法。

例:计算5×5方阵的外圈数量

  • 整体数量:5 × 5 = 25
  • 内部数量:3 × 3 = 9
  • 外圈数量:25 - 9 = 16

主要考点

  1. 层与边的换算
  2. 方阵本质上是等差数列
  3. 方阵总数的计算
  4. 减少/增加n行n列后的变化

例题

例1: 某校计算机学院学生组成的正方形实心方阵参加学校体育 节开幕式,能组成的最大方阵最外层人数为48人。问该学院的学生人数在以 下哪个范围内?

  • A.144 到155 之间
  • C.169 到195 之间
  • B.156 到168 之间
  • D.大于195

解析:C。最外层人数48,边长48/4+1=13人,总人数132=169,最大方 针最外层48人,说明只能组成最大边13人,低于14人,所以总人数少于, 142=196 人

例2:

有一队士兵排成若干层的中空方阵,外层人数共60人,中阅一 层共44 人.则该方阵士兵总数是?

  • A.296
  • C.324
  • B.220
  • D.348

解析:B。方法一,等差数列法,末项60,公差8,中位数44,则末项和 中位相差16,说明中间就隔了1个,即第二圈52,第三圈44,第四第五圈分 别为36、28,总人数相加为220.
方法二,数字特性法,中位数44,有11因子,总人数=中位数x项数, 所以总人数是11的倍数,只有B符合